Reglamento de Ligas Pequeñas

Ligas pequeñas de basketball

YBOA-México kid basketball
Objetivos y Reglamento
Filosofía del juego

Nuestro fundamento para este juego será facilitar la practica del basketball a los niños y niñas que pertenecen a nuestra organización, basado en la inclusión de los participantes, presentándoles el juego de una forma sencilla y clara adaptado para su edad fisiológica y cronológica. Así como para fomentar su desarrollo y aceptación por el juego, teniendo como fundamento principal:

“El desarrollo de los niños primero, ganar segundo”

Objetivos

1.- El juego kid basketball tiene como objetivo principal el acercar al basketball a los niños, haciéndole cada vez mas fácil y divertida la practica de este deporte. Será para niños y niñas de 6 a 11 años.

2.- Los entrenadores, organizadores y padres de familia vigilaran que el juego kid-basket se desarrolle dentro de este ambiente:

a) Seguridad e integridad física
b) Diversión y convivencia con mis padres, familiares y compañeros
c) Desarrollo de habilidades físicas y psicológicas
d) Aprendizaje de nuevas habilidades
e) Hacer ejercicio y estar sano
f) Desarrollo de los valores.(disciplina, honestidad, respeto etc.)
g) Sin presiones de los adultos
h) Aprender a trabajar como parte de un equipo
i) Practicar el juego limpio y espíritu deportivo

3.- Todas la partes que forman el basketball deberán de ser adaptadas de acuerdo a las capacidades de los niños.

4.- Los entrenadores y padres de familia no deberán de “saturar de información” a los niños participantes, permitiéndoles libertad de experimentar el juego y encontrar la satisfacción personal, que buscan los niños en la practica de este deporte.
Esto ayudara a los niños a practicar este deporte por mas tiempo.

5.- Deberemos respetar las metas que los niños tienen en la practica del deporte, haciendo a un lado las metas que los padres de familia tienen para sus hijos.

6.- Los padres de familia, entrenadores, organizadores, árbitros y publico en general son el ejemplo, que los niños y niñas seguirán en el deporte y en su vida, por este motivo la conducta y respeto de los adultos será base importante en el desarrollo del kid-basket.

7.- Salto entre dos: únicamente al inicio del juego.

8.- Posesión del balón: será alternada, el equipo que no obtenga la posesión del balón, después del primer salto entre dos tendrá la primera posesión y se ira alternando cada vez que presente una violación, un faul o salto entre dos.

9.- Reloj de tiempo: no habrá reloj para tiro a la canasta.

10.- Sustituciones: serán libres y a criterio del entrenador, debiendo de alinear a todos sus jugadores al menos un cuarto completo, en los dos primeros cuartos no hay cambios durante el transcurso de estos, ( excepto alguna lesión ); si para el inicio del tercer cuarto un equipo ya alineo a todos sus jugadores, entonces podrá realizar los cambios que desee. Equipo que no alinee a todos sus jugadores perderá el partido por default 20-0.

11.- Fauls personales: cada jugador podrá hacer un máximo de 6 fauls.

12.- Fauls y tiros: se efectuaran 2 tiros libres de la siguiente manera: si es en acción de tiro a la canasta, los tiros libres los efectuara el niño que este involucrado en la acción. Si es un faul sin intento de tiro a la canasta , los 2 tiros libres los efectuaran en rotación los niños que estén dentro de la cancha

13.- 3 Segundos: no habrá regla de 3 segundos, ( excepto en mini ).

14.- Tipos de defensas: el primer y tercer cuarto se deberá jugar defensa de zona; y el segundo y ultimo cuarto será defensa libre.

15.-Distancia de tiros libres: se efectuara a 1.00 mts. Antes de la línea de tiro libre de la cancha en que se este jugando.

16.- Regla devolviendo: no habrá regla devolviendo en cancha ofensiva a cancha defensiva ( excepto en mini ).

17.- Regla de 8 segundos: no habrá regla de 8 segundos para pasar de la cancha defensiva a la ofensiva.

18:- Registro de jugadores: el mínimo de jugadores para iniciar un partido será de 4, y si al iniciar el ultimo cuarto no tiene mínimo 6 jugadores, perderá el partido por default.